当前位置: 首页> 托福

转专业“零门槛”?2019各高校转专业新政

发布时间:20-03-10

近期,随着各高校录取结∮果的公↹∏布,想必是◐“几家欢喜几家愁”。被录取自然是好事,但有部分考生也会由于填报志愿不合理或者单∩科分数不达标等种种原因被录取或者Υ调剂到自己不喜欢的专业,出现这种情况怎么办?除了复读,考生其实还有一次“逆风翻盘”的机会,那就是┖“转专业”!但各高校对转专业的条件各不相同√,今天英才君就为大家详细介绍。

各高校对转专业有哪些规定?

近年来,为了给学生更ε多的专业选择空间,很多高校都实行“大类招生”,降低了转专业的“门槛”。北京大学招办负责人在2019年招生访谈中表示:北大对于转专业提供了非常便利的条件,学部内转专业是零门槛;几乎所有的文科专业都对理科生开放。

◑↔↕▪ 还有部分高校明确提出〣,允许学生多次转专业。如北京航空航天大学、中国农业大学等高校都不限制转专业的次数,浙江大学在大一到大∵三期间●提供3次零门槛转专业的机会。

部分高校转专业条件和相关政策&

各高校对转专业要求并非“零门槛”,具体政策家长及考生可参考以下高校:

从上述高校中不难看出,为引导学生理性转专业,更好地完成课程衔接,很多高Ф校对于转专业的年级和范围做出了一些限定。

例如,中国科学技术大学本科生学籍管理实施细则明确┘规定…:学生在入学〾第一学年结束时,可在全校范围内│┃重新选择专业;二年级学生可以在全εїз校范围内申请转院系或修读专业;三年级学生可以在其修读院系内申请转修读专业;四年级学生可以申З请调整专业方向。

≮ 部分高校对转专业的学生提出了比较高的要求。如,大连理工大学要求是,第一学年培养方案℡中必修课成绩全部合格,学习成绩位于本大类(专业)前20%的学生;东南大学要求所学教学计划一年级的必修课和限选课平均学分绩点达 2.0 及以上;中国人民大学要求已修公共课的成绩应在“B”以上≈,专业课成绩在“C”以上等。

考生转专业对高校和个人利弊分析

如∴果从正面影响来说,转专业可以说是重视学生的个性发展,为学生提供更多机会的一项决策。由于高考填报志愿时,对专业的不了解、父母包办、服从调剂等种种因素,很多学生选择失误,入学后对专业不满意。转专业给学生提供更多的机会,避免“高考定终身”的弊端。

同时也为了学生的个性发展,激发学生的学习积极性,∞更好地发挥学生的特长优势,很多高校都允许有条件的学生转专业。例如学习上达到一定标准,由学生和学院双向选择,让有能力的同学可以有再次选择的机会。

转专业对高校的影响

实践⿸证明,大学生转专业有利于高等教育职能的更好发挥,是对学生主体╫性的尊重,有利于教育质量的提升。但是,盲目转专业所带来的负面影响也并不容忽视。

首先,在一定程度上造成专业结构发展的不平衡。大学┗生转专业的工作基╱╲本都在大一第二学期进行,这个时候的学生☞基本还在公共基础课的学习阶段,接"触的专业课程相对较少,专业意识还没有形成。从理论上来说,专业是应该进行动态Ψ调整,但根据观察,目前学生转专业,大都是从一些基础的专业学科转入应用型更强的理工类专ⓛ业。

如果高校对此不加以限制,致使基础学科专业转出的学生太多,就会造成∞专业结构发展的不平衡,这一方面会使一些基础学科专业陷入▀“生存危机”ㄨ,另一方面也会对∫社会和国家的发展产生不良的影响。

对此,学校应该不断加强教学质量,变换教学方式,不断╜创新,采取适当的措施,让学生能慢慢接受并喜欢上这个专业,改变学生转专业的心态,能更好地丰富学识,增加▐专业兴趣,从而激发提高学生的学习积极性,引导学生行行出状元。

还要重视双学位等培养模式。对于不能成功转专业的同学,可能他们会很沮丧,无心读书,成绩跟不上,应付考试。针对这种情况,学校可以相应增设双学位等培养模式。

转专业对考生个人的影响

对考Э生个◤人来说,转专业要考虑哪些因素呢?

对于学生而言,要避免盲从。在选择转专业时,应该对自己准确定位,全面考虑自己的兴趣爱好、就业前景、家庭因素以及专业特点,不要偏听偏信。避免信息盲点,以保证自己的选择客观准确,避免跟风盲从。

更要适时规划人生方向。学生应该学会管理好自己的时间,要正确对自己进行评估,对自己以后的职业提早定位,要自己去适应社会,而┛不是让社会去适应自己,根据职业目标制定行动计划与措施并采取行动。

虽︹︺︻然有的高校转专业比较容易,但英才君建议考生不要频繁地转专业,尤其在新高考改革之后,↗有的专业″对考生的选科还有要▕求,如果相应科目的基础知识不牢固,转▎▏专业更要“三思而后行”。

上一篇: 做强农村教育 留住中青年农民
下一篇: 2017广东高考文科数学试题及答案解析 广东高考数学试题